Шубина Наталья Юрьевна


Шубина Наталья Юрьевна

 
                                                  Музыкальный руководитель
        

Уважаемые посетители моей странички!

В связи с невозможностью обратной связи на сайте МБДОУ для нашего взаимодействия предлагаю email:  natal.1270@inbox.ru



Образование высшее педагогическое:
Окончила ТГМУ им. Хамзы - 1988 г., 
Адыгейский государственный университет - 1995 г.
Квалификационная категория - высшая.
Курсы повышения квалификации - 2019 г. 
Педагогический стаж - 32 года. 
Имею следующие специализации: дирижер хора, преподаватель сольфеджио, учитель музыки и пения, преподаватель сольного (эстрадного) пения. 
Участвую в конкурсах Республиканского и Всероссийского значения. Занимаю призовые места. Мои воспитанники так же участвуют в конкурсах различного уровня и являются лауреатами и дипломантами.  На своих занятиях использую современные технологии. Занимаюсь самообразованием. Имею печатные работы в издательствах различного уровня. Работу свою люблю. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии.
Стараюсь помочь ребенку через искусство глубже осознать свои мысли и чувства. Каждый ребенок талантлив. Необходимо лишь заметить это и помочь таланту проявиться. 
Мне моя работа приносит радость. Мне комфортно оттого, что дети общаются со мной, что я им нужна и как музыкальный руководитель, и как человек. Истоки моей радости в том, что я могу внести свой вклад в воспитание гармоничного человека. Музыкальный руководитель - это очень непросто! Я должна быть режиссером и сценаристом, костюмером и декоратором, организатором и распорядителем, светотехником и звукооператором и при этом всегда выглядеть элегантно и красиво.

Я музыкальный руководитель XXI века! Работаю в динамичное время, в котором предъявляются повышенные требования, организации образовательного процесса, технологиям и разработкам. И понимаю, что хочу и буду соответствовать всем требованиям на этапе развития современного общества.

Музыкальный руководитель – это не профессия, а образ жизни. Образ, который я выбрала сама! А рядом со мной дружный педагогический коллектив и дети нашего ДОУ, которые поддерживают меня во всех моих начинаниях.


Педагогическое кредо

С ритмом в сердце... С мелодией в душе... С музыкой по жизни...

Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна. Она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны

До - Доводи начатое дело до конца

Ре - Решительно и смело исследуй и вводи все новое!

Ми - "Минута час бережет" - не трать времени даром!

ФаФамилии детей запоминать не обязательно, важно любить своих воспитанников и знать их по имени!

Соль - "Соль" и "Суть" музыкально-эстетического образования - воспитание гармонически развитой личности.

Ля - Ля мажор - веселая тональность. Поменьше грусти, побольше улыбок. Улыбка - залог успеха!

Си - Сила воли плюс творчество плюс талант - слагаемые.


Мой девиз: «Дарить детям радость от общения с музыкой!»


                                                                                                                                           

ДОСТИЖЕНИЯ МОИХ ВОСПИТАННИКОВ


/news/Достижения1.pdf


МОИ ДОСТИЖЕНИЯ





                                                                                                                                   



Консультации для родителей


Памятка для родителей  Когда начинать петь.pdf







Музыкально-ритмические движения и здоровье детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребёнка, формируется личность человека. В детском возрасте, причём в очень раннем, закладываются основы любви к музыке, этому величайшему из искусств. Через движение с музыкой идёт активный процесс приобщения ребёнка к музыке, её пониманию. Об этом говорят и специалисты, работающие с детьми. А. Артоболевская, выдающийся музыкальный педагог, в статье «Первая встреча с музыкой» утверждает, что музыкальные способности детей проявляются и развиваются, прежде всего, через движение с музыкой. Необходимо поэтому возможно раньше начинать вовлечение детей в интересную для них, увлекательную деятельность – музыкальное движение, ритмику.

Во взаимодействии музыки и движения главная роль принадлежит музыке. А движение – это средство для передачи того, что в музыке выражено. Движение помогает ребёнку полнее и глубже понять музыкальное произведение, а музыка, в свою очередь, придаёт движениям особую выразительность. В процессе обучения детей музыкально-ритмическим движениям решается целый ряд задач:

-обогащать детей музыкальными впечатлениями, содействовать накоплению слушательского опыта;

- совершенствовать естественные движения (ходьбу, бег, прыжки);

- обучать танцевальным движениям;

- совершенствовать психомоторные способности дошкольников

(развивать музыкально-ритмическое чувство, музыкальный слух, память, внимание, умение согласовывать движения с музыкой, формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества движений);

- развивать творческие и созидательные способности детей (мышление, воображение, находчивость и познавательную активность, навыки самостоятельного выражения движений под музыку, трудолюбие, лидерство, инициативу);

-развивать коммуникативные качества (чувство партнёрства, товарищества, взаимопомощи).

В процессе обучения дошкольников музыкально – ритмическим движениям решается такая важная задача, как укрепление здоровья детей. Музыкально – ритмическая деятельность способствует оптимизации роста и развития опорно – двигательного аппарата, формированию правильной осанки, развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно – сосудистой и нервной систем организма, созданию необходимого двигательного режима, положительного психологического настроя.

Таким образом, вывод напрашивается сам собой: музыкально –ритмические движения не только всесторонне развивают детей, но и способствуют укреплению детского здоровья.

                                                                                                                                                


Конспекты НОД и развлечений: 

"Осенний бал ",

 Осенний праздник в средней группе

Осенний утренник первая младшая группа

"День знаний"

"Выпускной бал".

"Зимние забавы".docx,

"Инсценировка стихотворения "Подружки".docx



                                                                                                                          


Мои презентации: 

П.И. Чайковский

"Древние христианские храмы"

"Слушание"


                                                                                        


Интересные сайты


www.doshkolniki.com Детские песни, детские кроссворды, стихи для детей, мультфильмы для детей, игры.


www.ruskid.ru На данном сайте Вы сможете найти кроссворды, считалочки, песенки для детей, тексты сказок, аудиокниги для детей, скороговорки.


www.maam.ru Воспитателям и педагогам: конспекты занятий, новаторские методические разработки, коллекции сценариев для детей, оригинальные детские поделки, развивающие игры своими руками, необычные примеры оформления, стенгазеты.


http://doshvozrast.ru/ Воспитание - дело очень ответственное. Оно вдвойне ответственно, когда речь идёт о воспитании дошкольников. Ведь именно в этот период закладывается основа личности человека. Чтобы понять маленького ребёнка, чему-то его научить, надо очень много уметь, знать, понимать. Всю необходимую информацию Вы сможете найти на этом сайте.

Версия сайта для слабовидящих

© 2013 МДОУ д/с № 3
Контактная информация

Адрес: 385730, Адыгея Респ, Майкопский р-н, Тульский пгт, Крупской ул, дом № 31

Телефон: 8772 543901